中国的一个朋友是儿童英语启蒙书籍的编辑，与我谈论了每个人都认可中国儿童英语启蒙的“路线图”。看看我早在2010年就写的博客文章。我没有更改一个单词，从同一单词复制，只是微笑。

（iv）婴儿英语启蒙农业方法（第1部分）

-------与中文英语系列第四系列：

我以前的文章“中文为我们带给我们的东西”引起了许多在学习英语经验多年经验的父母。然后，我写了“用汉语英语教英语”来分析中文英语的原因，简要介绍了北美的做法，然后我将介绍一些具体的想法和方法。我还根据父母对前两篇文章的评论作为反馈信息，汇编了我学到的理论和实践，希望这会有些启发。本文首先讨论了英语启蒙，然后讨论了如何与擅长英语的老年人开始英语，并计划写有关如何选择外国老师的文章。也许在此过程中，您仍然可以根据父母的反馈来考虑写什么。同样，我不了解中国的教科书考试，但是我认为，在儿童语言发展的早期阶段，当没有上学的压力时，采用原始的英语路线不会影响孩子的未来。相反，当孩子真的想使用英语时，他的技能将被揭示。我在这里谈论的启蒙运动是从婴儿期和幼儿开始使用听作为儿童英语的介绍。

学习语言需要聆听，说话，阅读和启蒙，始于聆听。

去年，我回到中国，冒着从家乡带来一些黄牛奶柿子种子的风险，想在美国种植它们。但是，由于我没有农业经验，所以在幼苗阶段没有在室内饲养幼苗，而在耕种时我被推迟了。我的善良邻居告诉我，我可能无法忍受。我认为这是理所当然的，因为华盛顿比我在中国东北部的家乡要好。最糟糕的是，我可以做对了。后来，柿子幼苗长大，开花并形成了柿子。我很高兴每天看到小绿头，闪闪发光，幻想着当他们变黄时，我的小儿子也品尝了东北的乳白色黄色柿子。但是后来，小绿头骄傲地站在那儿，他们没有变黄。后来，晚上形成霜冻，幼苗不再好，所以我不得不看着丈夫将其拉出并将其放在地上施肥。痛苦很大。

这一事件使我想起了我孩子的英语启蒙运动。当孩子们第一次接触英语时，就像耕作。耕种时，您应该选择合适的时间，使种子温度，水分，轻度和肥料。如果有一个较大的必要环境，则在一段时间后，种子将爆发。父母和幼儿园应该共同努力，为孩子们扎根和发芽创造一个环境。

让我先谈谈时机。我在上一篇文章中提到的心理学对语言发展有解释。在儿童的成长和发展过程中，大脑中负责语言的窗户是开放的，并且有可能接受各种语言系统。在此之前，当您接近第二语言时，您将获得两倍的结果。这是12岁以后消失的机会吗？不，例如，耕种，太阳能术语后有温室，但价格要高得多。因此，在12岁之前，您是否必须等到您的孩子会说中文？不确定。可以同时用中文和英语完成。

蒙特利尔的许多孩子并行讲很多英语和法语。重要的原因是，家里的亲戚，例如父亲说英语，母亲说法语，在家娱乐也包括两种语言。这种现象验证了并行打开的多个窗口的理论。在中文环境中，家里的语言是中文，未来儿童的语言是中文，他们在早期阶段与他们接触的英语根本不会对中国人构成威胁。从长期的角度来看，即使孩子真的接触了很多英语，并且导致一块英语被插入他的演讲中，这并不意味着任何意义。不要成为我的上帝，我孩子的母语已被绑架。与将来儿童接触的强大中国人相比，这太微不足道了。当我工作时间紧迫时，我偶尔会和丈夫一起回家时会弹出一些英语。一旦进入幼儿园，我突然想起了一个主意，焦虑，爆炸！出现了一句话，每个人都没有回应，我意识到中文和英语是短路的。这有什么好处？我仍然用我的母语写信，并用英语与外国人一起工作。更重要的是，孩子仍处于语言整合阶段，只是不在英语中，而是在中文中。他对中国词汇的理解和表达没有任何错误吗？因此，正如我在上一篇文章中提到的那样，如果战略家有野心并看上去很遥远，他不会摇晃孩子的长期目标，即学习原始英语，因为他面前有一集。

我儿子面临着相反的情况，这是类似情况。在加拿大和美国，我见过太多的中国父母遭受了痛苦，因为他们的语言在英语的国家处于不利地位，因此他们不希望孩子重复同样的错误，因此他们会尽力教他们的孩子英语。当他们知道我从未以直接的态度教我的儿子英语时，他们感到惊讶。我并不着急，因为我遇到了各种种族群体和具有各种基础知识的孩子，他们在英国环境中取得了长足的进步，只有在看到他们时才能彼此认识。我担心的是儿子的未来阅读和写文。同样，中国的父母不必担心孩子在婴儿阶段接触英语会影响母语的发展，以便他们的孩子可以尽可能多地与英语取得联系。

让我们谈谈环境。每次我回到中国时，我的朋友都会问我的孩子学习英语。在许多情况下，我无法用几句话清楚地解释它。无论我从哪个角度看，大多数反应都是您的英语环境。潜台词是站立时不会伤害腰部。 :)的确，中国孩子出去玩耍，没有孩子对她说英语，父母对他们说英语等。无论他们在哪里听到他们，他们都是中国人。因此，我想知道我们是否可以创建人造英语环境。别忘了我们现在生活在高科技时代，可以超越时间和空间。如果父母与幼儿园合作，他们应该能够给孩子一个更科学和常规的英语环境。

那么这个人造英语环境包括哪些元素？我们可以看到原始的英语动画片，我们可以听到原始的英国托儿所押韵，我们可以看到英语图画书（Anne Flowers和Pickka Bookstore中有），我们仍然有机会与外国老师联系。这些都是环境的所有组成部分吗？就像幼苗的阳光湿度温度一样，有必要共同努力以形成必要的条件。相比之下，我小时候只看过一部黑白英语教学电影《沃尔特和康妮》。我只是用过它。除了你好，我什么都不了解。我觉得我想弄清楚他们说了什么，但是我没有机会。当时我收到的指导是单词数不够，其他中文评论。实际上，即使听取了第6级的原始版本，许多通过了第六级的专家也无法跟上那样？实际上，根本原因是尚未形成英语思维。这种思维的培养需要大量积累。没有定量积累，就不会进行定性变化。

我们还必须谈论该方法。英国种子的发芽与中国人的发生相同。语言规则是相同的。我们的中国孩子说中文是因为他们在孩子讲话之前已经听了很长时间。不要以为婴儿没有反应，也没有发生任何反应。那是发展过程中正在积累的大脑。我已经看到国外外国人收养的中国婴儿太多，他们说英语。当我儿子还是个孩子时，我经常为他唱英国托儿所押韵。并不是我有意识地教了他一些东西，而是每次我唱童谣时，他都会很高兴。结果，当他2岁以上时，有一天，他突然嗡嗡作响了整首歌的90％，这让我感到恐惧，因为他以前没有独立和完全唱歌，而且这种复杂的输出从未在中文中发生。因此，不要以为孩子在讲话之前没有任何迹象，但是什么也没有发生，大脑在发芽。

那我应该听什么？儿童歌曲是首选！当然，这是原始的英语版本，因此绝对不会由第二种语言的人涵盖它。我以前听过一个中国孩子演唱的英语歌曲，这些歌曲不适合新手英语的孩子。这就像您希望孩子学习钢琴的原则一样，您绝不能让您的孩子先听，例如不准确的劣质电子钢琴。我在中国上大学时离开了家乡。我东北的达巴兹口音普通话有时会导致我的同学“模仿”。但是一个学期之后，当我在一个学期后回家时，我去了商店买东西，销售人员会问我：“你是局外人吗？我没有本地口音。 “对我已经是成年人的人，我没有故意模仿任何人的口音，但是为什么会有如此微妙的变化呢？每天在大学中“聆听”的影响巧妙地影响了我的发音。同样，如果孩子想听，他们将听原始版本。

还有一些翻拍和“中文”错误。即使是最简单的所谓双语阅读书，也有认知卡样式的错误。看我的照片。一个是由国内出版社出版的双语认知书的一页，另一本是我在国外市场上拍摄的图片和英文名称的菜。我想原因是编辑者根据中文英语词典进行了翻译。结果，如果孩子记得这个词并来到北美谈论这个“茄子”，就会有一个沟通问题，人们不了解您在说什么。

一个家庭朋友给我发送了双语教学计划。主人忙于英语和中文，她很忙。但是当她谈论“臀部”时，她拍了拍屁股而不是臀部。这是正确的。如果您在英语词典中检查臀部，您将为臀部提供解释。但是我已经工作了六年，观察到我的同事们太多的课程。我没有找到任何说臀部的人意味着屁股。为了进行验证，我特别询问了儿子的老师，一位带有老师证书的细家。如果您说臀部，您的意思是身体的哪一部分？她指的是the子，我继续问是否有可能只是臀部？她摇了摇头，说她从未听说过。

以上是为什么我主张孩子首次接触英语时必须具有原始版本的原因。婴儿主要听儿童的歌。如果他们年纪大一点，他们可以阅读带有与孩子的匹配盘子的图画书。因为图画书中有场景。

当“上海外滩”在中国流行时，许多人仍然对现场有一点印象。当时，广东话就像是外语，但是主题曲“ Running and Roaming ...”的广东话发音可以模仿许多人。背后的原因是反复聆听歌曲对人的影响。同样，不仅在家里，而且在旅行时，还要为您的宝宝听儿童歌曲。我的一个朋友问我，我们不敢开车去半小时以上的地方，因为她10个月大的婴儿坐在车上坐了20分钟以上后开始烦恼。我建议她为孩子播放英语儿童歌曲。她从我那里接受了一些考试，让她的孩子听。果然，这个孩子停止了麻烦，更令人满意的是孩子再次受到英语的影响。如今，汽车在中国也很普遍。将英国托儿所的押韵放在汽车上，让儿童用一块石头杀死两只鸟。

我推荐一些适合婴儿期和幼儿的儿童歌曲中的原始英语版本。基本选择原则是

1个简单，节奏快。

2。它可以与动作匹配，让孩子移动。

3个押韵，孩子喜欢押韵。为什么像苏斯博士的书一样，除了在想象方面富有而有趣的孩子是押韵的重要原因。

4大多数歌词都经常重复，孩子们也喜欢它，例如五只小鸭子。我经常向儿子唱这首歌。每当我的儿子在亲子中心时，他经常在老师学习时不仔细倾听。我认为这与他缺乏理解有关。但是，当老师拿出5只小鸭的故事书向孩子们读时，我的儿子从头到尾都非常专注。小路后，他并不是每次都急于和他心爱的沙子一起玩，而是拿走这本书，要求我再次给他读。 （老师拿走的书是一本专门用于老师的巨型书。它和一个小黑板一样大，适合老师握住它。孩子们可以在一个圈子里看到图片。）

5也有许多拟声词，例如老麦克唐纳有一个农场，主要部分不断重复，这也是儿童经典之一。

除了听儿童歌曲外，您还需要听原始故事。这里有一个问题，也就是说，有些父母担心他们的口音，并担心给孩子阅读会影响他们的耳朵。这取决于孩子听力来源的比例。如果孩子暴露于大量原始发音中，则无需担心。父母应根据自己的状况分析这个规模。如果有一本带有原始发音板的书，那是非常理想的。父母和孩子一起听和阅读，让孩子们领导，父母诱使并增加帮助以观察孩子的兴趣。由此，父母将继续加深和扩展孩子感兴趣的方面。

原始卡通还包括。这是一个非常有效的方法，但是为什么我最终列出了它，因为婴儿和幼儿的愿景仍处于发育阶段，而在什么时候孩子的健康和安全处于最高水平，请注意孩子的视力问题。此外，关于电视对婴儿脑发育的影响，心理学一直存在辩论。美国儿科学会的调查统计数据证明，在婴儿期观看过多的电视对儿童的脑神经发育有不利影响。相比之下，带有盘子的书籍有优势。书籍不会刺激儿童的视力，不会影响婴儿的大脑发育和情况，也可以帮助儿童在未来养成良好的阅读习惯。因此，卡通应该是2岁以上儿童的选择之一。不建议婴儿观看动画片。 2岁以上的儿童每天都可以继续观察一定时间，并继续缓慢流动。如果一个孩子对一部动画片感兴趣，请不要问或希望他在阅读它后会理解每个细节，只要愿意，他就会反复观看它。

并非所有卡通都适合儿童。有些语言太复杂了。例如，带有表情的托马斯动画片不适合启发新手英语的孩子。另一位父母问我，迪士尼动画是什么样的？我在加拿大有一定的观点。许多教育者不同意儿童在童年时期对商业工业化产品的接触，他们认为这会影响孩子的终身选择并成为迪士尼等品牌的附庸。但是决定这种观点的权利仍然取决于父母，所以我将介绍它。如果中国可用的原始资源受到限制，您认为孩子学习英语的需求比将来会受到迪士尼产品影响的孩子更大。换句话说，只要孩子将来会说流利的英语，无论他有多多，您都会选择它。如果还有更多选择，例如国外的父母，请访问社区图书馆，那里有大量带盘子和磁带和各种卡通的图画书。

换句话说，我在这里谈论的启蒙运动是针对婴儿和幼儿的。这种启蒙就像耕作。您必须掌握机会，并在种子发芽之前整合各种必要条件。我写的时间越长，我必须发表另一篇文章，以介绍如何全面使用上述各种英语干预方法来系统地改善儿童的英语学习。换句话说，它可以有效地在大脑中构建相应的英语思维。

附件：Hailan推荐给婴儿的英国托儿所押韵（在您的脑海中存放，随时添加）：

1. Twinkle，Twinkle Little Star

2.Baa-baa黑羊

3.行，行，划船

4.小鸭子

5.小猴子跳到床上

6.蜘蛛蜘蛛

7.如果你很高兴，你就知道

8.在这里我们去“沿着桑树灌木”（这是我们刷牙的方式）

9.我们越聚在一起

10.开机，关闭它们

11.头肩膀和脚趾

12.玛丽有一点灯

13.两只黑鸟

14。尖头在哪里

15。老麦克唐纳有一个农场

16.Bingo

17.公共汽车上的车轮

18。我的水桶里有一个洞

19.Skidmarinki

20.霍基·波基（Hokey Porkey）

21。shoo苍蝇

22.Mr.太阳

23。绿草生长

Hailan然后推荐：

1。供儿童阅读的网站。

这里有许多免费书籍可供下载。

我儿子回来的一本小书是由他的老师从这里下载和印刷的。他的书为“ Go Animal Go”

不用提到可爱的图片，简洁的英语句子，动物的名字，我们在画中努力学习的所谓介词。您也可以与孩子一起涂颜色。与孩子互动有很大的空间（随着您想要的方式进行油漆，不要强迫他们做自己想做的任何颜色，并涂上应该做的任何颜色，让孩子们自己创造它。要了解这里的指导意识形态，请参阅我的“您想要裁缝或设计师吗？”）。

2。

添加另一个“橙色”。我无法独自分辨橘子和橘子之间的区别，而我来自北方。但是外国人说“橙色”的一件事不是指橙色

这个茄子不是茄子

中国所谓的双语儿童认知书籍上的茄子与美国市场的茄子不同。